Nauka w trybie hybrydowym dla klas IV - VIII (harmonogram)
Jeżeli sytuacja się nie zmieni, zgodnie z zapowiedziami, od 17 maja (na dwa tygodnie) klasy IV - VIII przejdą w hybrydowy tryb nauki. W związku z tym:
1. W dniach 17 - 20 maja w systemie stacjonarnym (w szkole) nauczane będą klasy: 4A, 4B, 5A, 6A, 8A, 8B. Pozostałe klasy uczyć się będą zdalnie.
2. W dniach 21, 24 i 28 maja w systemie stacjonarnym nauczane będą klasy 6B, 6C, 7A, 7B, 7C. Pozostałe klasy będą uczyły się zdalnie.
230. rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja - projekt szkolny
Mija 230 lat od uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Nie mogąc uczestniczyć w zajęciach szkolnych, postanowiliśmy uczcić zbliżającą się rocznicę w formie zdalnej. W Szkole Podstawowej im Adama Mickiewicza w Małomicach został zrealizowany projekt „OBCHODY 230. ROCZNICY UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA”, w który zaangażowali się wszyscy nauczyciele i uczniowie.
Uczciliśmy 230. rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja
28 kwietnia delegacja naszej szkoły wzięła udział w otwarciu wystawy plenerowej "Historia - Wzór - Pamięć". Podczas uroczystości, w imieniu całej społeczności szkolnej, złożyliśmy także symboliczną wiązankę kwiatów pod Pomnikiem Wdzięczności z okazji 230. rocznicy Uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
1
Stopniowy powrót do nauki stacjonarnej
Zgodnie z dzisiejszymi zapowiedziami premiera RP oraz Ministra Zdrowia od 4 maja wszyscy uczniowie klas I - III wracają do nauki stacjonarnej. Od 17 maja uczniowie klas IV - VIII rozpoczynają naukę hybrydową (o szczegółach poinformujemy w stosownym czasie), natomiast od 31 maja wszyscy spotykamy się w budynku szkoły.
Światowy Dzień Kostki Rubika
W kwietniu obchodzimy Światowy Dzień Kostki Rubika. Ta zabawka logiczna to wyzwanie dla największych mózgowców. Została zaprojektowana przez węgierskiego architekta, profesora Akademii Sztuk i Rzemiosła w Budapeszcie – Ernő Rubika.
Dlaczego warto układać Kostkę Rubika? Dostarcza niesamowitej rozrywki wszystkim, niezależnie od wieku. Stanowi doskonały trening dla umysłu. Uczy cierpliwości, wytrwałości w dążeniu do celu. Kształtuje wyobraźnię oraz spostrzegawczość – niezbędne podczas lekcji matematyki.